Je propose des cours et stages de sculpture sur pierre et initiation au modelage, pour tous niveaux (de débutant à confirmé) et pour tout âge (de 7 à 77 ans), dans mon atelier, à Quinsac, lieu-dit « Lavergne », sur demande. Les outils sont mis à disposition et les matériaux sont fournis. Pour plus de renseignements, me contacter au 06 77 70 92 51 ou par email sur soula.fred@free.fr
Horaires et Tarifs
| pour 1 personne seule : | De 2 à 4 personnes ensembles : |
|---|---|
| Forfait 1 demi-journée (3 heures) : 45 € Forfait 1 journée (6 heures) : 80 € Forfait 3 journées (18 heures) : 225 € Forfait 1 semaine (5 journées de 6h) : 430 € | Forfait 1 demi-journée (3h) : 30 € / personne Forfait 1 journée entière (6h) : 60 € / personne Forfait 3 journées entières (18h) : 180 € / personne Forfait 1 semaine (5 journées de 6h) : 300 € / personne |
Quelques exemples de cours et stages à l’atelier de Quinsac
Un stage d’initiation au bas-relief
A l’occasion des Journées du Patrimoine : feuilles et fleurs
Stage d’été : Un Sphinx en bas-relief
Durant deux après-midi (6h en tout), Louis, jeune apprenti-sculpteur âgé de 8 ans, a réalisé son premier bas-relief en pierre de Paussac, à partir du dessin d’un Sphinx. Un mini-stage d’initiation qui a permis à Louis de découvrir la pierre et la technique de base du bas-relief.
Stage de printemps : une feuille en bas-relief
Louise, pour sa première approche de la pierre, sculpte le bas-relief d’une feuille…
Stage de printemps : apprendre le bas-relief
En ce début de Printemps 2014, apprentissage du bas-relief avec Michel, un débutant très studieux : travail autour du thème de l’ammonite sur un format 25x25x15cm. Le stage s’est déroulé sur une journée de 7h, en partant du tracé sur la pierre jusqu’à la pièce quasi terminée.
Stage en famille : création à partir de projets personnels
Mon ami Yves Rouzic, peintre à Champcevinel, est venu pendant 2 jours avec toute sa petite famille pour un stage week-end intensif ! chacun avait esquissé son projet auparavant, ce qui a permis de démarrer directement sur les traçages puis l’apprentissage des gestes de base.
